Skolorna missar elever med grav språkstörning
Regeringens utredare Jan Sydhoff föreslår en ny sorts undervisningsmiljöer samt regionala kunskapscenter.
Jan Sydhoff kommer att föreslå ett nytt stöd till eleverna med grav språkstörning: särskilda kommunikativa miljöer. Det kan vara grupper eller särskilda skolor. Till skillnad från särskilda undervisningsgrupper ska kommunerna få driva dem permanent. Om förslaget går igenom måste skollagen ändras.
Jan Sydhoff vill också att Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM, får ett mer proaktivt uppdrag. Den ska söka upp elever med grav språkstörning i stället för att vänta på att skolorna ber om hjälp
Läs mer på Slofs hemsida och i tidningen Specialpedagogik
RELATERADE INLÄGG
Kompetensutveckling
Svensk registerstudie om samband mellan födelsevikt och resultat på språkscreening
Övrigt
Språkträdgården: följa upp språkutveckling i förskolan
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Randomiserad studie om AKK
Övrigt
Ny delegation kring NPF hos barn och unga
Opinionsbildning
Rädda barnhälsovårdens nationella register!
Kompetensutveckling
Vad är egentligen arbetsminne?
Fackligt
,
Logopedi
Sustain and retain – hur undviker man att logopeder flyr yrket?
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Varaktiga effekter av insatser för att stärka barns berättarförmåga
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Ny Cochranereview om långtidsprognos vid språkliga svårigheter i barndomen
Övrigt
Utredning om bristande likvärdighet i förskolan
NYA INLÄGG
Kompetensutveckling
Svensk registerstudie om samband mellan födelsevikt och resultat på språkscreening
Övrigt
Språkträdgården: följa upp språkutveckling i förskolan
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Randomiserad studie om AKK
Övrigt
Ny delegation kring NPF hos barn och unga
Opinionsbildning
Rädda barnhälsovårdens nationella register!
Kompetensutveckling
Vad är egentligen arbetsminne?
Fackligt
,
Logopedi
Sustain and retain – hur undviker man att logopeder flyr yrket?
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Varaktiga effekter av insatser för att stärka barns berättarförmåga
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Ny Cochranereview om långtidsprognos vid språkliga svårigheter i barndomen
Övrigt
Utredning om bristande likvärdighet i förskolan
Diskussion