Vi Lärare 2026-06-03:
Var ett barn bor och hur språkmiljön ser ut i förskolan är avgörande för flerspråkiga barns språkutveckling, både när det gäller förstaspråket och svenskan.
Logopeden och forskaren Karolina Larsson disputerade 2025 vid Lunds universitet på en avhandling om språkmiljön i förskolan. Barn från socioekonomiskt svagare bakgrund hamnar ofta i förskolor där många modersmål finns representerade. Det kan försvåra barnens utveckling av svenska språket men även förstaspråket.
Larsson har även undersökt hur pedagoger använder tecken som alternativ och kompletterande kommunikation (TAKK) och drar slutsatsen att det finns en övertro på TAKK som verktyg för språkutvecklingen.
Mer om Karolina Larssons avhandling Interaction and language use in monolingual and multilingual preschool language environments kan du läsa i Logopeden nr 1 2026.
Diskussion