Studie i Nacka kommun Logoped och fil. Dr Ulrika Marklund har på uppdrag av Nacka kommun undersökt språkutvecklande arbetssätt på kommunens förskolor. Bakgrunden var att man märkt skillnader i fonologisk medvetenhet bland barn vid screening i förskoleklassen och att dessa skillnader verkade kunna relateras till vilken förskola barnen hade gått på. Utbildningsenheten i Nacka ville … Continue reading Förskolans betydelse för språkutveckling