Journal of Speech, Language, and Hearing Research, februari 2016:
The empirical record regarding the expected co-occurrence of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) and specific language impairment is confusing and contradictory. The best option for measuring core language impairments in a manner that does not potentially penalize individuals with ADHD is to focus assessment on key grammatical and verbal memory skills. Likewise, assessment of ADHD symptoms through standardized informant rating scales is optimized when they are adjusted for overlapping language and academic symptoms.
RELATERADE INLÄGG
Kompetensutveckling
Svensk studie om ungdomar med DLD
Fackligt
,
Opinionsbildning
Det handlar inte bara om hjälpmedel utan också om människovärde
Opinionsbildning
Debatt om personcentrerad vård
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Poddtips: tema stamning
Logopedi
Regionövergripande riktlinjer för DLD i Skåne
Logopedi
,
Opinionsbildning
Låt inte fler äldre dö av undernäring!
Logopedi
Töreboda satsar på barnhälsa
Kompetensutveckling
AI kan upptäcka variant av MS snabbare
Övrigt
Skolverket får i uppdrag att ta fram stöd för att följa upp barns språkutveckling i förskolan
Opinionsbildning
Debatt: skolministern på hal is om läsning
NYA INLÄGG
Kompetensutveckling
Svensk studie om ungdomar med DLD
Fackligt
,
Opinionsbildning
Det handlar inte bara om hjälpmedel utan också om människovärde
Opinionsbildning
Debatt om personcentrerad vård
Kompetensutveckling
,
Logopedi
Poddtips: tema stamning
Logopedi
Regionövergripande riktlinjer för DLD i Skåne
Logopedi
,
Opinionsbildning
Låt inte fler äldre dö av undernäring!
Logopedi
Töreboda satsar på barnhälsa
Kompetensutveckling
AI kan upptäcka variant av MS snabbare
Övrigt
Skolverket får i uppdrag att ta fram stöd för att följa upp barns språkutveckling i förskolan
Opinionsbildning
Debatt: skolministern på hal is om läsning
Diskussion